Activities 2013-2014

傑出學生頒獎典禮2014

傑出學生頒獎典禮2014

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院長嘉勉錄‧特約專輯
院長嘉勉錄‧特約專輯

日期: 2014年8月16日
時間: 3:15pm
地點: 香港城市大學惠卿劇院

香港城市大學專業進修學院「傑出學生頒獎典禮」,已於8月16日(星期六)假香港城市大學惠卿劇院順利舉行。典禮當日主要頒發的獎項,包括:「院長嘉勉錄」獎勵計劃、「教育局自資專上獎學金計劃」和「卓志獎勵計劃」

院長嘉勉錄

「院長嘉勉錄獎勵計劃」是由2009年設立的,目的是嘉勉在學業成績有卓越表現的學生,讓他們成為其他學生的模範。成為「院長嘉勉錄」的學生,他們必須為該課程中成績最高的百分之三。整個甄選過程相當嚴謹,由課程統籌主任提名,經評審委員會審閱後,最後由署理院長審批。評審委員會由學院四大學部:文化及傳意、商業及管理、科學及科技和文化及人民科學的代表組成。

今年「院長嘉勉錄」得獎學生共80名,49名為全日制學生,31名為兼讀制學生。

教育局自資專上獎學金計劃

教育局於2011開始推行「自資專上獎學金計劃」,包括:「卓越表現獎學金」,「才藝發展獎學金」,以及「外展體驗獎」,供在本地修讀已獲評審的全日制自資學位課程學生申請。今年,得獎學生共47名。這項獎學金計劃是對學生優異表現的認同及鼓勵。

卓志獎勵計劃

學院非常重視學生的全人教育,鼓勵學生參與社會服務。因此,本學院會定期舉辦各類型的學生全人發展活動,包括:成長工作坊、成功人士專題講座、社會服務、高桌晚宴等。而「卓志獎勵計劃」,是給予積極參與這些活動的學生,以作勉勵。今年,共有20名學生獲此殊榮。

署理院長歡迎辭節錄

香港城市大學專業進修學院署理院長馬志強博士表示:「學院舉辦『傑出學生頒獎典禮』的精神,旨在讓學術成績優異的學生獲得肯定,讓他們成為其他學生的模範,讓後來者更有學習的目標,同樣在學業上爭取優異的成績。另一意義,就是推動學生建立持續進修的態度,因為社會正在急劇轉變,學生在踏入職場後,可能會因應情況而轉工甚至轉行,只有透過持續進修,可才令學生可從容地應付變化」。

得獎學生感言

典禮當日有接近100名得獎學生出席,得獎學生之家人及朋友更多達150人撥冗到場支持,與他們一同分享得獎的喜悅,見證他們努力的成果,場面十分熱鬧。得獎學生鄭嘉雯,為修讀應用社會科學(榮譽)文學士學生,更代表得獎學生致感謝詞。

鄭嘉雯表示:「我們衷心向所有講師表達感激之情,他們不但用心教授我們知識,並且鼓勵我們繼續努力,精益求精。當我們有疑難時,老師就像大海中的燈塔,循循善誘地啟發和引導我們思考問題,使我們獲益良多。在學習過程中,我們可能要面對不同的困難和挑戰,但憑著同學之間互助互勉,我們能更上一層樓!最後,我們會將在學院所學到的知識,盡量回饋社會,為社會作出貢獻。」

結語

「傑出學生頒獎典禮」在熱烈的掌聲祝賀中結束,與此同時,亦是學生展開人生新一頁的開始。在此學院祝願得獎學生鵬程萬里、前程無限!

 


 

學生個人成長發展活動系列〈七〉
工作道德

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日期: 2014年6月21日
時間:

10:00 - 13:00

地點: 香港城市大學學術交流大樓低層SRM1
主講單位: 香港廉政公署社區關係處、香港警務處商業罪案調查科、平等機會委員會

工作道德,是在工作時,對自己、對他人及對社會所發揮的良心。人因工作而獲得生活所需。不論是為自己工作或為他人工作,要成功的話,工作道德是必要的。在6月21日,本院邀請了香港廉政公署社區關係主任、香港警務署商業罪案調查科督察及平等機會委員會高級訓練主任,為同學講解正確的工作道德價值觀。

第一部份:接受利益Yes or No
主講單位:香港廉政公署社區關係處

香港廉政公署社區關係處主任范先生,透過個案分析,講解防止賄賂條例第九條、導致貪污行為的範疇和「防貪錦囊」,讓同學認識利益衝突、利益輸送及延後利益的後果,勸勉同學在職場上不要接受任何非法利益。

第二部份:求職陷阱及科技罪案
主講單位:香港警務處商業罪案調查科

香港警務署商業罪案調查科高級督察黃先生,與同學分享常見的網絡商業騙案,包括網上求職騙案,騙徒藉詞在網上討論區招聘,索取個人資料作不法的事。他也分享新興的社交媒體騙案,如騙徒借助買點數卡行騙,以及裸聊勒索陷阱,提醒同學必需時刻警惕,在進行任何交易時,都要三思及核實對方身份。

香港警務署商業罪案調查科督察楊女士,與同學分享在求職時常見的商業騙案,並以「o靚模」騙案手法及配音員騙案手法為例,揭露騙徒利用受騙者作傀儡犯案。由於涉及層面廣泛,她提醒同學在求職及接受聘用的過程中,僱主一般不會向僱員索取金錢作任何用途。

第三部份:預防及處理性騷擾
主講單位:平等機會委員會

平等機會委員會高級訓練主任林女士,與同學講解性騷擾的定義、性騷擾行為涉及的法律責任,及如何處理性騷擾。她指出猥瑣姿勢、展示猥褻或淫穢的照片、文章、海報、圖片、網頁等物品,及不恰當的觸摸,也可能構成性騷擾。她強調,受害人可循法律途徑尋求賠償,部份性騷擾行為更屬刑事如:非禮、強姦。最後,她建議防止性騷擾的最徍方法,是認識法例要求、機構政策和守則、積極參加訓練、了解構成性騷擾的行為及指出或制止不恰當的行為。

結語

透過是次講座,同學無論在尋找職業或做人處事方面,均獲益良多,講者讓他們了解到職場上的基本道德標準,從而建立廉潔正直的品德。

同學分享

楊珊珊
BA (Hons) Applied Social Science, Sheffield Hallam University

是次工作道德講座結合香港廉政公署、香港警務處及平等機會委員會三大單位,分別講解我們在工作上可能面對的道德困境、求職騙案及性騷擾情況,讓我真實了解到踏入職場可能面對的各種困難與挑戰,並教導我要成為一個正直、謹慎及自律的人。

盧志豪
BSc (Hons) Computing Science/ Information Systems/Business Information Technology, Staffordshire University

工作道德工作坊不但增加了我對貪污、刑事和性騷擾案件方面的認識,也清晰地說明了如何根據三方面的法條和條例去定罪。這些知識可讓我懂得分辨事情是否已經觸犯法例和避免跌入犯罪的陷阱中。

 


 

學生個人成長發展活動系列〈六〉
高桌晚宴 (High Table Dinner)
Richard Eng與你分享:命運與機遇

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日期: 2014年4月29日
時間: 18:30 - 22:00
地點: 香港城市大學康樂樓九樓城峰閣
導師: 伍經衡先生 (Mr Richard Eng)
  伍經衡先生畢業於香港大學,獲應用語言學碩士榮銜,畢業論文取得甲等成績。伍先生年青有為,憑著他在教育上的遠見及成功的市場策略,在元朗創辦了遵理學校。現時該校在全港有十八間分校。

伍先生教學經驗豐富,具有二十五年教授中學生及大專生的經驗,主要教授英文及法文,被譽為第一代「補習天王」。他事業上的成功,吸引了不少外國傳媒追訪。他是首位接受國際雜誌ASIAWEEK及國際電視台CNN訪問的華人補習導師。他還接受法國的M6、法新社、Canal Plus、英國的BBC、以及報章雜誌The International Herald Tribune、華爾街日報等媒體訪問。

伍先生在教學之餘,撰寫了多本有關學習英文的參考書,又為香港高級程度會考及中學文憑試撰寫參考書,還寫作中英翻譯及國際雅思考試的參考書籍。他是經濟日報英文科專欄作者,也在新城電台節目「精英A班」擔任主持。他又熱心社會事務,曾在2013年參與香港電台節目「窮富翁大作戰」,體驗低學歷青少年的生活。

Richard Eng 給同學的錦囊

  • 既然命運都不能控制或改變,倒不如好好裝備自己,當機會到來時,便可盡情發揮所長。
  • 改變等於機會加挑戰 (Change = Chance + Challenge)
    就以2012年第一屆中學文憑考試 (取代舊制的會考和高級程度會考)為例,負面的補習老師看到的是危機而感到不安,相反,正面的補習老師看到的是機會和桃戰。
  • 機會只留給有準備的人,時刻保持敏銳的觸覺。
    富有創意的Richard,利用巴士車身將他個人的肖像作廣泛宣傳,成功塑造星級補習老師的形象。
  • 毋懼新挑戰
    Richard打破傳統,利用科技成功建立視像補習班。

結語:意志和耐性是成功的不二法門,正所謂「守得雲開見月明」、「知識就是力量」;Richard鼓勵年青人要透過不斷學習、持續進修、結交好友、發揮團隊力量:「一人計短,二人計長」;時刻抱著正面的思想,即使遇到挫敗,也永不放棄。

同學感想

「貧苦學生和富學生原來都需要面對各種挑戰和機遇,窮的要有堅定意志,富的不可驕傲,成功人士背後都是經過許多艱苦經歷,努力嘗試挑戰,眼光放遠,令我深深感受成功非僥倖!」

「Richard令我獲益良多,啟發了我應作好準備,迎接機會或挑戰。」

 


 

學生個人成長發展活動系列〈五〉
社交禮儀工作坊 ─ 溫文有禮,儀容得體

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日期: 2014年3月15日
時間:

10:00 - 13:00 (時段1)
14:00 - 17:00 (時段2)

地點: 香港城市大學學術交流大樓低層SRM3
導師: 韋李少霞女士 Mrs Annie Lee Wettling
 

韋李少霞女士是本學院「款待及旅遊服務業管理高等文憑課程」導師,曾任酒店高級行政人員,對社交禮儀有豐富知識和心得。李女士除教授課程外,還負責指導學生面試技巧和實習。在大學執教之餘,李女士亦不時為準大學畢業生及酒店服務人員提供社交及職場禮儀指導。

本工作坊內容豐富,包括:個人儀容、舉止儀態,如打招呼、握手、眼神接觸、交換名片等技巧,以及餐桌禮儀等。透過學習正確的社交禮儀,同學懂得如何去表現個人獨特的個性及修養,這對日後在職場工作及發展事業有莫大幫助。

導師分享

正確的禮儀讓人表現出專業及有禮貌的舉止行為。事實上,良好的禮儀和舉止儀態在日常生活和商場上是不可或缺的。擁有良好的舉止亦是決定成敗的關鍵。在不同的社交場合,接受過禮儀培訓的人都能表現得更有自信和談吐得體。近年,禮儀培訓越來越普及和受歡迎,皆因能幫助不同價值觀下成長的「八十後」年青行政人員取得成功。

擁有良好的社交及專業禮儀,是提升個人競爭力的不二法門。看到同學熱衷地學習在職場上的握手禮儀等基本知識,我感到十分鼓舞。他們積極地把握與導師練習握手的機會,從而明白他們握手技巧的不足。本工作坊另一個亮點是教授餐桌禮儀;學生對如何品嘗不同菜式及使用不同的特色餐具最感興趣。我相信同學在未來日子裡,隨著經驗和閱歷的增長,他們的社交禮儀修養必定會大大提升,在面對朋輩、同事及相熟的人時都會表現得更自信、專業及有禮。

同學分享

楊珊珊
BA (Hons) Applied Social Science, Sheffield Hallam University

是次社交禮儀工作坊內容豐富實用,讓我學習到多方面的社交禮儀知識。講師用心教授,不但親身示範餐桌禮儀,更與我們每位學員握手教授正確握手方式,令我更能掌握所學。這次工作坊不但讓我上了充實的一課,更讓我能為畢業後投身職場工作作好最佳準備。

李國煊
BA/BA (Hons) in Hospitality and Service Management, Edinburgh Napier University

我從今次的社交禮儀工作坊中獲益良多。韋李少霞女士以其專業、詳盡和深入淺出的講解使我學到了關於個人儀容和舉止儀態的技巧,例如衣著打扮、自我介紹、談吐舉止以及餐桌禮儀等。這些技巧使我在日常社交和工作環境中增強了自信,表現得更好。

盧志豪
BSc (Hons) Computing Science/ Information Systems/Business Information Technology, Staffordshire University

這個工作坊很實用,給予我一些在工作上的社交禮儀知識。例如衣著、行為、坐立姿勢等。另外,此工作坊還讓我知道在職場上握手的學問和餐桌上的禮儀。相信這些知識對我未來的工作會有很大的幫助。

 


 

學生個人成長發展活動系列〈四〉
探訪長者活動

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日期: 2014年1月17日及1月18日
地區: 南山邨 (香港城市大學側)
協辦機構: 救世軍南泰長者中心 (南山邨)

本學院與「救世軍南泰長者中心(南山邨)」合辦「探訪長者活動」,組織大學生義工,在歲晚探訪南山邨內獨居長者,表達年輕人關懷長者的愛心,並贈送敬老禮物。本活動透過同學與獨居長者的互動及分享,帶給長者歡樂與溫暖,令他們感受到年輕人的關懷外;同學亦可藉著探訪長者,了解老年人的生活,明白人與人之間關懷的重要,並建立「老吾老以及人之老」的觀念。

同學分享

楊珊珊
BA (Hons) Applied Social Science, Edinburgh Napier University

是次探訪長者活動讓我能夠親身走到長者的居所送上關懷與慰問。回想起他們看見我們前來探訪的喜悅,真的令我深受感動。這次活動不但讓我了解到長者的生活與經歷,還令我領會到互相分享與關懷的重要性。

盧志豪
BSc (Hons) Computing Science/ Information Systems/ Business Information Technology, Staffordshire University

在這次老人探訪活動當中,我深深體會到老人在生活上面對的很多難處,尤其是疾病為他們帶來的不便及痛苦。這次活動正好讓我們反思在這個繁華都市的背後,還有很多弱勢社群需要幫助。我希望畢業後能有空餘時間參與義工服務回饋社會。

鍾明君
BSc (Hons) Aviation Management, Coventry University

是次探訪老人活動使我體會到香港是一個富裕的國際都市,但社會上仍有很多缺乏關心的長者。當公公婆婆見到我們來探訪時很開心,對我們亦十分親切,像有千言萬語要訴說。我深深感受到,愛需要及時,所以要珍惜和父母相處的每一刻。

 


 

學生個人成長發展活動系列〈三〉
正向心理學工作坊

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日期: 2013年12月7日 (星期六)
時間:

上午10:00 至 下午1:00 (共3小時)

地點: 香港城市大學學術交流大樓低層SRM3
導師: 張建華博士(Dr Paul Cheung)
 

張博士為國際正向心理學會創會會員、美國心理學協會(輔導心理學分會)會員。張博士具有豐富的教育及培訓經驗,經常在本港各中學及大學、企業、教會、出版社、政府機關(如:香港警務處、懲教署、房屋署、稅務局等),講授心理學及人際溝通等課題。張博士曾在電台節目中分享他的生活智慧,並著有 HOPE®-Positive Psychology for Everyday Living Be an Eloquent Speaker Today兩書,這兩本著作也是大專院校的課本。

導師分享

正向心理學研究人類的正向情緒、正向特質(即長處和美德)及正向組織與環境(如:社會、家庭、學校及公司等),目標是協助人類活得更快樂,並且能發揮個人的潛能。

人生不如意事十常八九。面對逆境與挫折,要保持愉快心情並以積極態度克服困難實不容易。就算在順境的時候,亦不一定會感到快樂和幸福。在工作坊中,不但介紹正向心理學的研究成果,例如快樂因素、愉快情緒和健康狀況與認知功能的關係等,而且解釋人們感到無助與悲觀的成因,提供培養樂觀思考的方法。同學亦學習到提升正向情緒的途徑,例如寬恕的步驟及管理憤怒情緒的技巧,讓同學明白如何獲得更快樂的人生。是次工作坊還透過心理學問卷,幫助同學認識及運用個人的長處與美德,在生活中創造愉快經驗,擁有更滿足的生活。

同學分享

凌日敏
BA/BA (Hons) Marketing Management, Edinburgh Napier University

是次活動讓我知道,我們可以藉著感恩去提升正面的情緒。而且,我們要避免將憤怒合理化,將負面情緒所帶來的影響減低。再者,在活動中發現金錢並不是快樂的主因,因為它只為滿足人的基本需求,帶給人的快樂並不長久。

盧志豪
BSc (Hons) Computing Science/ Information Systems/ Business Information Technology, Staffordshire University

在這次正向心理學工作坊,我學到如何去寬恕別人,以及積極樂觀地去面對人生中不如意的事。這些技巧對我的人生起了一定的正面作用,令我的人生活得更加精彩。

吳珊珊
BA/BA (Hons) Marketing Management, Edinburgh Napier University

這次正向心理學工作坊令我獲益良多,除了有專業導師講述如何管理個人的情緒外,更使我認識到自己的長處,學懂以正面樂觀的思維去處理生活上各種不愉快的經歷。「快樂的生活基於個體如何處理資訊」(Shakespeare, Hamlet)

鍾明君
BSc (Hons) Aviation Management, Coventry University

完成正向心理學工作坊後,我明白到正向情緒、正向思維非常重要。人生不如意事十常八九,將負面情緒長期停留或無限放大,是沒有幫助的,而負面情緒像傳染病般,不斷擴散,影響他人。都市人生活節奏急促,很多時遺忘了「愉快」,而正向心理學就像方舟,引領我們尋找潛藏內心深處的「心靈滿足」。

蕭嘉甄
BA (Hons) Accounting, Edinburgh Napier University

透過這次工作坊,我了解到心理學方面的知識和研究,特別是正向心理學的探討。我學會用正面的態度去思考任何事情,這樣能夠帶給我們很多益處。我明白到生活可以過得更加快樂及美好,而且更應該要樂觀地面對未來。

 


 

學生個人成長發展活動系列〈二〉
九型人格學工作坊

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日期: 2013年11月23日
時間: 10:00-13:00
地點: 香港城市大學學術交流大樓低層SRM3
導師: 黃潔盈小姐
  黃小姐為資深社工及教師,從事兒童及青少年教學工作超過10年。曾在院舍、社福機構擔任兒童及青少年導師,現兼任多間學校及社福機構中心導師,教授NLP、九型人格學、專注力、記憶力及健腦操、全腦學習法等課程,在幫助青少年啟發潛能,發展社交及學習技巧方面都有豐富的知識及經驗。

導師分享

九型人格學 (Enneagram) 是一套融合古老智慧與現代心理學的自我探索工具,透過對九種不同類型的性格特質的了解,讓同學找到屬於自己的型格,從而認識個人特質,得以強化個人優點及改善缺點,同時有助同學洞察周遭朋友或他人的特性,有助掌握與別人相處之道。

在活動中,課堂氣氛良好,同學們主動分享,積極發問,,相信都能從中得益。最令我高興的,是聽到有同學公開表示:「我終於找到自己的性格,更開心是能發現自己另一面;另外,老師的聲音很動聽。」......

學習性格學,是個有趣的過程。第一步是學懂怎樣去辨別,第二步是用感覺去找出更多特質,之後就可作出判斷,最後達至自我修正、影響別人,做到這一步,您就是個小小性格分析家了!

在日常生活中,不妨多應用九型人格學,因除了可提升與別人的交往技巧之外,更重要的是,它可讓我們認識自己性格中較深層的恐懼與慾望,因而更多地認識自己,肯定自己,明白自己和他人不同的獨特之處。此外,當我們知道對方的性格特質後,便可達到尊重對方有不同的看法,認可每人都會有不同的經歷和體驗,以至其行為背後的動機,就更能做到真心諒解,真心包容對方的一些行為。

我深信:人與人之間的包容和尊重,是建基於深入認識和了解──這一點沒有捷徑。

與其臨淵羨魚,何不退而結網?好好去學懂一門認識自己和他人的學問,快快樂樂地掌握人生!

同學分享

「我是第九型 – 平和型,也是今次工作坊中最多同學所屬性格的一型──隨和豁達,愛好和平,令人感覺舒服,沒有壓迫感,樂於接受別人意見,做事不執著,是位很好的聆聽者,並懂得欣賞別人。」

「我對自己的性格加深了解,還領略到如何與其他不同性格的人有效地溝通。」

 


 

學生個人成長發展活動系列〈一〉
NLP 心、態重整學

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日期: 2013年10月26日
時間: 10:00 - 13:00
地點: 香港城市大學學術交流大樓低層SRM3
導師: 蔣慧瑜小姐
  蔣小姐為資深註冊社工,曾於志願機構工作12年,擔任前線社工及團隊管理工作。現職員工培訓及團隊訓練導師,擅長教授心理學、NLP及「九型人格」等員工培訓及公開課程,曾為醫院管理局、東華三院及勞工處等大型機構訓練醫生、護士、社工、部門主管等專業人士。蔣慧瑜亦為心理勵志書籍及專欄作家,其著作《你的態度,決定你的高度》及《十句話,一輩子受用》,曾連續多月成為香港十大暢銷中文書,其部份著作更發行中國版、新加坡及馬來西亞版,令更多華人熟悉其心理勵志書籍。

Neuro-Linguistic Programming(NLP)心、態重整學,是結合心理學、腦神經學、催眠學、語言學和心理治療學發展出來的實用方法,在輔導、企業培訓、教育、政府及個人發展等領域廣泛應用。

導師在是次的訓練課程,教授了心、態重整學的『溝通方法、創意思考法、換框法、NLP SMART goal』四大範疇。導師首先協助同學明白自己及別人的溝通特性,然後透過策略,去建立親和感及改善溝通成效。跟著介紹信念框架,利用創意思考法及換框法,協助同學轉換不同的角度看問題,並想出方法去扭轉局面。最後,導師利用NLP SMART goal,教導同學如何有效落實目標。

同學在參加工作坊後的感受金句摘錄

「『沒有失敗,只有feedback』, 這句說話提醒我在力有不逮的時候,不會感到很不開心。」

「重覆的做法,只會得到重覆的結果。」

「不要自己束縛自己,令自己白白受苦。」

「要正面樂觀面對事情,這樣會令自己好過一點。」

「個人的缺點在不同的情況下,有時會變成優點。」

「做人要正面一點,世上不會只有一個選擇。」

「凡事可以用多個角度去看。」

「有些人自找苦吃,當你有不同的態度時,便會有不一樣的未來。」

「逆境都可以成為祝福,塞翁失馬, 焉知非福。」

「開心和不開心,可以由自己決定。」

「時間可以『叮』醒一個人。」

「『射失足球不緊要』,最重要是比賽仍可繼續。」