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中華基督教會基協中學 區潔蘭
從這次的活動中，我學到很多有關當領隊和導遊的學問。從出發起，不論導遊或領隊，均需要準時到達集合地點，否則會讓客人感覺不夠專業。而在旅遊巴上以咪高峰講話時，亦需注意手握咪高峰的手勢，控制聲量，以免失禮。對於旅客的提問，亦需注意措詞用字及回應態度，避免影響客人旅遊的心情。我認為守時及謹慎細心的態度，還可活用到日常生活中。
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中華基督教會基協中學 區淑鈞
從活動中，我認識到作導遊一定要守時及預計在每一個景點的逗留時間，別因遲到而耽誤行程，或讓旅客覺得不夠專業。在日常生活中，我認為守時是很重要的，因為時間管理得宜，可以予人良好的印象。
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中華基督教會基協中學 余俊文
這次活動讓我更深入了解導遊和領隊的區別，亦讓我知道導遊不單需要能言善道，能具備多國語言對工作更有幫助。此外，當導遊在介紹景點時，如能加入更幽默的敍事方法或分享導遊自身的故事，可提升行程的趣味。這次的活動讓我領會到，導遊需具有隨機應變的能力，面對突發事情，更應臨危不亂，用最有效快捷的方法解決難題，才可讓旅客有一個愉快的旅程。
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中華基督教會基協中學 孫建皓
我從這個活動中認識到從事導遊或領隊工作需具備的條件，例如要有靈活變通的思維，以處理突發事情或解決當前的難題。另外，事前的準備功夫及良好的說話技巧亦不可或缺，這樣才能於介紹景點時帶動氣氛。我認為靈活變通的思維有助解決日常生的難題，而圓滑的處事方法則有助改善人際關係。
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