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Aston Leung

"大家好! 我是 Aston,畢業於Marketing Management 2021。本人選擇此課程,因為這裡有許多經驗豐富的導師和可更進一步了解市場管理學的相關知識,令我日後事業發展有所得益。


在數個學期間,我很感謝得到不同範疇的導師指導。雖然學習中期遇上疫情,但是導師的教導熱誠並沒有退減,還會常常不厭其煩耐心教導及慰問同學,十分溫暖。至於學士論文(Dissertation)更是本人最難忘的單元。由設計問卷、利用數據分析工具(SPSS)進行一連串數據分析,由資深教授CN Lo指導下順利完成取得學位。


工作方面,我擔任非牟利組織的紀錄及獎勵董事。課程讓我可以學以自用,如:數據分析工具(SPSS)、面談以及收集資料等, 運用於日常工作中。


所以,我非常鼓勵及推薦這個課程給想增值知識的你,令你的未來事業更上一層樓。"

Dr Martin Thirkettle

As a lecturer, I split my time between teaching and research. I teach on a number of cognitive psychology and research methods modules. My research focuses on cognitive behavioural neuroscience and, broadly, my research interests lie in the way visual information is perceived and then used in cognitive mechanisms to produce behaviour.

Dr Javier Aguado-Orea

My main area of expertise is the study of early child language. I have published outputs in academic journals from the cognitive psychology field (e.g., Cognitive Science), from a more linguistic-oriented field, and from a developmental psychology (learning processes) audience and a more education-oriented one.

Dr Sue Jamison-Powell

During my studies I actually became more interested in the social psychological applications of technology and began to specialise in online communication. My undergraduate dissertation examined the use of memetic devices in online communities as a form of affiliative behaviour.

 

Dr Penny J Furness

I teach Social and Health Psychology, Qualitative Research Methods and Counselling Skills and Theory. I am the course lead for our MSc Psychology (Hong Kong) and Psychology liaison tutor for  BA (Hons) Education with Psychology and Counselling. I am involved in a range of health-focused research using qualitative and mixed methods. I trained and worked as a nurse for 14 years before undertaking my PhD and starting my career in academia.

鄺凱明

Toby約10年前取得資訊科技的高級文憑後,在工作上沒有固定的發展方向,每份工只做兩至三年,都只是一些閒雜工作,眼見不少大學畢業生晉升得比她快,經歷兩年工作假期的「靜思期」後,明白到要在事業上要確立方向,學士學位必不可少,於是便報讀了課程。

「我本來只為取得學士學位而報讀,但發覺學到的比想像中更多。」她指出,如Strategic Management(策略管理)這科,教導如何客觀地分析企業與個人身處的環境與狀況,更可把劣勢變為優勢,在商業社會上反敗為勝。「在眾多合約制員工之中,只有我一個獲轉做全職,大概是利用了科目帶給我的知識,突圍而出。」她提醒副學士畢業生如在工作上缺乏方向與發展空間,都應多作不同嘗試及體驗,例如修讀學士學位,謀求更大發展空間。

劉碧娟

Jen現時在中小企工作,集會計、行政與人力資源管理於一身,課程的多元化元素正好符合她工作上的需要與期望。她認為最學以致用的一科,當數「Work-based Portfolio」,「我曾在港鐵工作,主力研究如何改善港鐵的管理方案,如車廂容量及顧客滿足感等。例如我提議在月台應發放更多候車資訊,讓乘客更掌握候車及乘車時間,又可把車廂內部分扶手欄杆拆除,讓車廂可容納更多乘客,導師都讚我的提議天馬行空得來又十分實際。」另外,Strategic Management(策略管理)一科,先以小組形式研究一個行業,之後每個同學再以該行業內的一間公司作為研究對象,深入剖析其管理策略,「我選擇了可口可樂,才知道其風行全球的原因。」